Enquete do PL 3491/2019

Ponto positivo: Projeto de suma importância que já se arrasta por quase 5 anos. Comentem também no projeto de lei 3.782/2020.

Ponto positivo: Qual a diferença de uma criança que nasce em março para abril? Por que uma lei pode determinar a capacidade de aprendizado de uma criança? Para ser justo então teria que ser crianças nascidas até dia 31/12 e não até 31/03. Essa lei veio para trazer mais possibilidades para os pais e principalmente para as crianças, pois uma data não pode definir a vida acadêmica de uma criança.

Ponto positivo: Não concordo com essas lei as que fazem aniversário depois ficaram atrasadas acho que deveriam rever isso é prejuízo para educação

Ponto negativo: Antecipar etapas de escolarização, não é sinônimo de sucesso na aprendizagem, tampouco de sucesso escolar. As crianças tem longos anos para permanecer na escola. Portanto, a educação infantil é fundamental que as crianças possam viver o lúdico, o brincar heurístico, desenvolvendo a criatividade, a imaginação. É só olhar para os estudos sobre as fases do desenvolvimento, e sobre as teorias mais recentes sobre os objetivos da educação infantil.

Ponto negativo: Não vejo motivo para tanto desespero em as crianças frequentarem cada vez mais cedo a pré escola e o.1 ano do ensino fundamental.A data corte em 31/03 não quer dizer que ela não possa frequentar a escola de educação infantil etapa creche. Espaço em que a criança continua sendo estimulada, respeitando a individualidade de desenvolvimento de cada uma. A primeira infância, que vai até os 6 anos é para que a criança possa brincar, se conhecer e explorar diferentes linguagens e sua coord.motora.

Ponto positivo: É de suma importância a valorização da criança. Que sua capacidade cognitiva, física e emocional seja analisada conforme as suas habilidades e não conforme uma data criada para tal. É assutador como neste país não se respeita as capacidades individuais e somos obrigados a aceitar rótulos criados . Que as autoridades olhem com urgência para essa questão e aprovem essa PL.

Ponto positivo: As crianças tem desenvolvimento diferentes e temos que respeitar isso. Os pais junto aos professores saberão o que é melhor para a criança. Imposições não traz benefício, há necessidade de uma leve flexibilidade.

Ponto positivo: Tenho uma sobrinha (4 anos) nascida no início de junho, a qual está muito mais próxima em maturidade e aprendizado das crianças da série seguinte do que das crianças nascidas em março de 2020 e que estão na mesma sala que ela. Está vendo apenas conteúdos que ela já domina muito bem desde o ano passado. Infelizmente a escola (particular) está servindo apenas como hotelzinho. Ademais, começou a regredir na parte comportamental imitando os colegas mais novos. Foi um ano letivo perdido.

Ponto positivo: Qual fundamento científico sustenta a ideia de que uma criança nascida em 31/03, às 23h59, é presumidamente capaz de ingressar na educação infantil e outra criança nascida às 0h de 01/04 é presumidamente incapaz de ter acesso a esses níveis de ensino? Durante anos a fio as redes de ensino adotaram o meio do ano como parâmetro e a maioria das crianças do segundo trimestre (abril, maio, junho) seguiu sua escolaridade sem problemas. O RJ, inclusive, usava como data de corte o fim do ano.

Ponto positivo: A Constituição prevê acesso aos níveis de ensino segundo a capacidade de cada um. O critério etário ignora completamente a capacidade de crianças nascidas após 31/03.